14歲那年，一場罕見疾病改變了吳承澐的人生。隨著視力逐漸退化，原本熟悉的生活也必須重新學習。從適應新的生活方式，到進入清華探索不同領域，再到畢業前創立「聲記號音樂療癒協會」，將音樂帶進醫療空間。吳承澐一路走來，慢慢找回的不只是生活節奏，更是自己能為社會帶來改變的可能。

專訪：呂明諺主任、羅佳真行政組員、撰文：羅佳真行政組員、校稿：校友中心

在生活重來之後，找到新的自己

「我反而是在每一天、每一個階段的適應中，慢慢長出一個新的自己。」 視力逐漸退化後，吳承澐形容，這並不是一個克服難關就能結束的旅程，而是生活被打掉重練，必須一步步適應新的生活方式。刷牙、剪指甲這些看似微不足道的日常，都要換一種方式重新來過。 對當時年紀還小的他而言，這樣的改變並不容易。手機不再只是拿起來就能閱讀的工具，而必須透過語音系統操作；課本需要轉換成電子檔，再透過語音系統聽取；做筆記也改由電腦完成。但也正是在一次次適應的過程中，他開始學習不把自己侷限在做不到的事，而是思考：「如果換一個方式，我還能做到什麼？」

 

 

▲ 2021年與《報導者》團隊製作調查報導《血淚漁場三部曲》。

▲ 2022年在黎巴嫩貝魯特採訪。

在清華，學習不只有一條路

進入清華，是吳承澐人生中的另一個重要轉折。當時特殊選才仍是相對新穎的制度，他看中的不只是進入大學的機會，更是清華提供的多元學習環境，在專業知識外，亦同等重視個人生命特質與優勢。

相較於專注單一科系與專業的學習，吳承澐更希望探索不同領域，結合鋼琴的專長創造更多可能。就讀清華期間，他透過「實驗教育方案」修習音樂、心理、創業與行銷等課程。其中，資源教室的鍾文琳老師給了他很大的支持。面對視力上的限制，文琳老師沒有替他預設一條「應該走的路」，而是陪著他研究課程、蒐集資料，在每一次討論與嘗試中，協助他找到適合自己的方向。透過跨領域學習，音樂不再只是興趣，也可以用不同形式分享給更多人。在實驗教育方案的「專題課程」中，他實際參與從鋼琴演奏、錄製專輯到製作發行的流程，大二完成了第一張個人鋼琴創作專輯《心的樂章》，大三時更舉辦了首場鋼琴公益演奏會《光的擁抱》。 結合音樂、心理學及創業行銷領域的學習，讓原本只是喜歡創作、彈鋼琴的他，帶著音樂從構想走到實現，也走入社會與需要的人身邊。

▲ 2022年5月，獲得普立茲中心支持，前往烏克蘭採訪俄烏戰爭。

走過黑暗，讓音樂成為照亮世界的光

大四辦完演奏會後，吳承澐開始思考未來的方向。

清華的跨領域學習，以及大學期間到慈濟醫院擔任音樂志工的經歷，讓他從「創作自己的音樂」，進一步思考「音樂還能為別人做些什麼」。 當鋼琴聲走進醫療場域，音樂不再只是舞台上的演出。對正在接受治療的病人、陪伴家屬，或是忙碌的醫療工作者而言，一段音樂或許只有短短幾分鐘，卻能讓人暫時從疾病、壓力與不安中抽離，獲得片刻喘息。這也讓吳承澐看見，音樂除了創作與表演之外，還能成為陪伴他人的一種力量。 2023年，他創立「聲記號音樂療癒協會」，主要服務包含醫院與社區機構，希望串聯更多音樂人，以更有系統的方式，將音樂帶進更多需要陪伴的場域。過程中，他也特別感謝人社院李天健老師的支持，以長期深耕非營利組織的經驗，協助他深入理解非營利組織在台灣的定位與發展，也讓他對協會未來的方向與發展藍圖有了更清晰的想像。

 

走出自己的路，比擁有什麼更重要

對吳承澐而言，人生或許沒有一個明確的終點，能證明自己完全克服難關。更多時候，是在一次次面對改變、接受限制，再重新找到方法的過程中，慢慢找回生活的步調。

如今，他選擇讓音樂成為驅動力，由曾經需要他人協助的少年，到能透過音樂陪伴別人的人，無論是舉辦公益演奏會、走進醫院，或到各地學校演講、分享自己的人生故事，音樂逐漸成為他與社會連結的方式。 在AI快速發展的時代，過去所熟悉的專業與職能或許都會改變，但對他而言，更重要的是找到自己的定位，成為能夠帶來影響力的人。他鼓勵學弟妹們，求學階段不需要急著找到正確答案，而是先思考自己想成為什麼樣的人，善用清華提供的資源、不同領域的學習機會，主動探索自己、感知社會的需要。 無論作為鋼琴創作者、演奏家或是聲記號音樂療癒協會理事長，吳承澐都希望能發揮自己的影響力，從一個人、一群人到一個組織，持續為社會帶來更多溫暖與陪伴。

 

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吳承澐小檔案

學歷：畢業於國立清華大學清華學院學士班（22級）。

現職： 鋼琴創作家、音樂教師與聲記號音樂療育協會（Symbol of Voice）理事長