文／圖：王伯輝（核工系72B、74G）

▲1972級畢業紀念冊收錄之照片

梅老師是歐洲來台灣傳教的神父，為人正直、風趣。用歐洲式啓發式的教學，課本只是參考用！考試時，更從未出過「考古題」，甚至都是伸論題！因為，他是神職人員，所以非常重視誠實，考試時，都會找一個全系可容納二百多人的大講堂，每一個人的座位都是他指定，你的旁邊一定是空位，而且，那一個人坐那個位置也一定要記起來！甚至，考卷上，他發現，你附近的同學答案或想法、寫法有點類似，他會在考卷上寫上「come to see me」！意思是說，這份考卷暫不給分，他要再口試！繳交作業時，他說，可以集體討論，但，必須把參與討論的同學名字一起寫上！這本是很公平的一件事！但，當時20出頭又集體住校，同學感情很好，有些人做完功課，大家好同學，就順便掛個名！就這樣繳了上去，沒想到，梅老師，又來一招……把簽名的人一起找來，在房間分別口試！這下，真的穿幫了，他直接把作業撕掉，再出題目，這一些每人都不一樣！也因為如此，我們養成了，不要依賴別人！考試一定要靠自己的習慣！這是一個比較嚴格的方式！

▲梅德純老師於畢業紀念冊留下對學生的勉勵

另二個是同學自動自發的學習，考試根本不會去做弊，覺得我們若不誠實會對不起老師：他們是曾德霖老師及唐明道老師！曾老師，三學分，一定教六小時，甚至晚上也加課，他的研究室，永遠敞開大門，晚上也在研究室，隨時歡迎學生問問題！唐老師，教應用電子學，也是三學分，上六堂課，再加上一個下午的實驗課！這二位老師的考試，都在晚上，因為如此才不會衝堂！而且，考試也沒有時間限制，也不監考，老師就在他們的研究室做他們自己的事，答完卷，自己把考卷放在前面的講桌，吃宵夜去！老師，這樣待我們，我們怎麼好意思做弊呢？

二個不同的情境，一個讓你「死了抄襲這條心」！一個讓你感動到覺得「作弊」對不起老師！這些教育給予我們這些學生很大的啓發，甚至我的同學回到清華當老師時，也是用同樣的態度！當今社會，我不敢妄加評斷，但是，勉勵自己做好「誠信」才是正道！

▲曾德霖老師