【竹師人故事館】教澤廣敷 竹師情．師恩深
【竹師人故事館】教澤廣敷 竹師情．師恩深
撰稿：呂燕卿（師範學校55級/藝術與設計學系退休教授）
恭賀「竹師教育學院」大樓啟用！賀喜彭煥勝教授新書發表有成
首先我們恭賀本校教育與學習科技學系彭煥勝教授！其學術重要著作〈客雅溪畔話竹師：臺灣小學師資培育的蜕變史(1940-2020)〉，本書通過《臺灣教育社會學研究》(TSSCI期刊)殊榮，審查通過說明其文獻特別豐富，結構嚴謹而論證條理分明，結合教育史與教育社會學觀點，深入探討臺灣小學師資的發展過程，為竹師校史與竹師人留下校史蜕變之邏輯與榮光。新書發表暨系友回娘家活動同時舉行，來自全國各縣市竹師屆系友師長們，聚集南大校區及椰林大道及會場中，敘舊、景仰、聆聽而高朋滿座，王子華院長恭賀祝福「竹師教育學院」新建築已經落成，介紹高聳建築結構美學特色，立體建築空間與鄰近清大南校區環境景觀，2025年整體落成啟用於114學年度第１學期正式在清大新大樓辦公與上課活動等，傳承教育與學習科技系所研究與發展，及師資培育中心展望新程，整體邁向嶄新境界。
竹師情．師恩深
「竹師74級40年聯合同學會」2025年4月12日上午聚集南大校區講堂丙舉行，仁班/弘仁、義班/勁松、禮班/雁痕、智班/嵐迪、美班/岫峰共五班竹師校友回娘家活動，在竹師會館、圖書館、進修推廣大樓、操場、麵包樹、音樂系館、藝術與設計系館等處處吸引充滿相聚見面歡笑聲，展現畢業40年成長歲月中對竹師最細膩感知及無比懷念的思維想像。時光漫長的流轉智慧高情感深，德高望重慈祥的第十四任黃萬益校長(1997.2-2000.2)，曾任美勞教育系科主任23年的樊湘濱教授，及蔡仁川教授、謝玉頤教授、施惠教授、范文芳教授、蔡文煥教授、管建中教授、劉先翔教授、陳淑文教授、吳錦釵教授、高玉立教授及蘇教官等教授群，尊師重道師生愛、相見歡、笑聲、歡呼聲、擁抱、傾述、追尋往日光彩，場面活絡誠摯感動不已。
竹師教授群，今日以作品典藏展中彼此相見，悄然憾動不已
「墨彩奇幻樂園」水墨、膠彩典藏展為例，策展人陳亞昕、黃義雄設計一場專為兒童設計的藝術教育展，這是兒童視角下的書畫啟蒙之旅，作品來自新竹市美術館典藏品，正在新竹市241藝術空間 2025年6月24日至9月14日，典藏品中諸多是竹師教授群藝術家作品，如劉靜枝教授、李惠正教授、呂燕卿教授、林田壽教授等師範專科時期任教師長，竹師榮光建樹在師培、兒童教育與藝術人文教育活動多，臺灣的美術館時代來臨了，近日竹師教授群，頻繁以作品典藏展中彼此相見，見面悄然憾動不已；作品題材有山水、花鳥、人物與地方風景等橫跨傳統寫意與現代思維探索，作品形色語彙個人化畫風多元，傳達東方藝術精神脈絡與文化底蘊。列舉如下：
作品描繪主題山谷松林景致堅韌挺拔氣勢，四周山巒聳立層巒疊嶂氣象萬千，獨特皴擦運行與疊色詩情寫意之審美精神，展現其優美人格氣質的山水秀麗，體現天人合一的境界及東方靜謐美學精神，凝視其中非常感動！
劉靜枝教授國立臺灣師範大學美術系畢業，1971年在早稻田大學取得美術 史學碩士，1976年至2002年在竹師任教，其間至日本昭和女子大學生活機構學攻讀博士，1992年學成返國繼續任教。主要教授色彩學、中國美術史、國畫等課程，特別在山水畫的各類表現上給竹師學子諸多影響與啟發創作視野。
劉靜枝教授《谷中翠林》 2005 紙本設色 69x68.5公分， 新竹市美術館藏
李教授的現代水墨山水作品，多重視墨色結構與視覺重度安排，捨棄大部分色彩，豐粗放的筆墨線條都充滿生氣盎然與明快飽滿，筆筆瀟灑！情感真摯！作品審美意境強調歸隱境界，人與自然節氣調和，作品充滿詩意與價值之哲學家思維展現高境界。
李惠正教授是國立臺灣師範大學美術系畢業，日本東京大東文化大學研究所碩士畢業，於第十三任陳漢強校長(1991.7-1996.2)任內，80級第一屆美勞教育學系為省立，第二屆開始都是國立，李惠正教授曾任第三屆美勞教育學系系主任， 1977年至1993年間於新竹師院及教育大學任教，主要教授美術史、素描、水彩、國畫、書法等課程，高談闊論直觀示範技法高超而動作快，學術理論豐富底蘊，身受學生敬佩，擴展藝術國際視野，增長學生對藝術批判力思考。
李惠正教授有兩件作品《春綠到我家》紙本設色 75.5x59公分及《泛秋》紙本設色 88.7x68.8公分，新竹市美術館藏
呂燕卿外婆家住在新竹東門城迎曦門附近，幼年登上城門上方俯視之驚豔記憶，一直影響她創作想像力。本作品融合新竹民俗意涵與當代視覺語彙，膠彩礦岩歷久彌新，直立構圖象徵生生不息，上為天庭下為人間，中央鼎立一座竹塹城之迎曦門古城樓建築，朱瓦白牆莊嚴，迎曦門城牆上安市民登高望遠，歡呼旭日東昇，天上霞光萬道的壯闊景象，光芒如瀑，戲劇性時刻福祿壽神從天而降，賜福全新竹百姓方家，作品傳達祝禱守護與迎曦納福之意境，整體同時傳達新竹宗教信仰虔誠，東方宗教美學意涵精神本質。
吕燕卿教授是國立臺灣師範大學美術系及美術研究所藝術學碩士畢業，自1973年(民國62年)進入竹師，經歷臺灣省立新竹師範、新竹師範專科、新竹師範學院、國立新竹教育大學， 2016年11月教育部核定新竹教育大學併入國立清華大學，從師專美術科時期一直到新竹教育大學及清華大學時代，於創作、教學和學術三方面都相當出色的教師。她在創作上尤其擅長版畫、水墨與膠彩，曾獲中華民國畫學會金爵獎、中華民國版畫協會金璽獎等榮譽。堅持以直接觀察體會的方式創作，不拘泥古法，強調儒雅之美，偏好生機盎然、燦爛靈活的美感表現。在竹師52年的教學生涯中，呂燕卿於竹師主要教授現代版畫、藝術教育、兒童美術造形與心理發展研究、兒童藝術專題研究等課程，給予學生表現、鑑賞、實踐、創作展現等面向的啟發。
她認為，藝術教育的目的在於適性培育優質的各類藝術人才，跨領域的學習是重要的，但必須回歸以藝術為核心的思考。1990年代，呂燕卿於系主任任內也促成了暑碩班師生前往美國維吉尼亞大學學術交流，顯見其開放的教育觀。在國家的教育政策方面，呂燕卿長期參與教育部國民中小學課程綱要研究發展，特別是其中「藝術與人文學習領域研修小組」的工作，也對教育部推動九年一貫課程著力甚深，擔任「九年一貫藝術與人文領域課程輔導小組」召集人，2002年起參與高中美術課綱研究及發展的研訂，以及藝術與人文素養指標績優學校評選。呂燕卿在教育界的貢獻，除了上述教育政策的推動和研擬之外，也在版畫教育上影響許多國小版畫教學者與藝術新秀，是一位積極推動美感培育的藝術家、教育家。(黃義雄、張晴文，〈竹師榮光：師培、兒童美術與藝術教育〉《竹光重現》，2020，頁72-73。
呂燕卿教授《迎曦納福》畫布膠彩117x97公分，新竹市美術館藏
新竹為著名風城！林教授整體作品高幅立軸形式非常壯觀，構圖繁密而虛實相間，凝視畫面如晚風輕盈流暢，大自然節奏有序而氣韻生動，作品描繪主題意指風的輕盈，象徵大自然中萬物隨風而動的韻律美感與生機，其中紫粉白等藤花盛開而自然茂密，群雀隨風舞姿翩翩而生動活潑，融合大自然堅挺竹林，林教授擅長架構出融合自然氣勢中工筆細緻與寫意流暢豐富情趣的美感抒情詩，創新自然界生命熱情與多層次的詩意聯想。
林田壽1953年出生於苗栗，新竹師專畢業，後取得國立臺灣師範大學美術碩士，1985年至2011年在竹師任教，亦曾於第十七任曾憲政校長(2005.8-2010.1)期間任副校長 及 林田壽代理校長(2010.1-2011.7)，在校期間主要教授國畫、美術鑑賞、水墨媒材與造形研究等課程。在創作與教學上，他強調寫生「先儲於心再形於手」的創作過程，以提創作者對於外在世界的所感所思，再統整於畫面上。在花鳥畫的創作上，林田壽運用山水畫的構圖方法，並以虛實筆墨處理畫面空間，水墨為基調且與多媒材調合共存，遂有新意呈現。在教學與行政工作之外，林田壽亦致力於推展新竹的地方教育、特殊教育、藝文活動。〈竹師榮光：師培、兒童美術與藝術教育〉《竹光重現》，2020，頁76
林田壽教授《翩翩逐晚風》紙本設色 132x63.4公分，新竹市美術館藏
結語 -教澤廣敷
2016年11月與國立清華大學(簡稱清大)合校之後，成立「藝術學院」推展藝術專業教育，逐漸加入科技藝術為教學核心，結合清大頂尖的理工學術能力，竹師藝術與設計學系隸屬於新設之藝術學院，發展跨領域的新教學方向。
竹師會館中之精神象徵，緣起臺灣省立新竹師範專科學校創校四十週年紀念，由台北市立師專校長陳榮華、省立台北師專校長熊光義、省立台中師專校長陳漢宗、省立嘉義師專校長王紹禎、省立台南師專校長陳英豪、省立屏東師專校長段茂廷、省立台東師專校長王清波、省立花蓮師專校長鮑加驄 敬贈「教 澤 廣 敷」，今後藝術與設計學系在創作和教學上也加強科技的應用互補，尤其創作材質的研究和實驗，例如金工、木工、陶瓷、玻璃纖維等素材的研發，追求研發創新的藝術表現。
